一、学校基本情况：

目前，学校拥有学生1176人，20个教学班，在职教职工58人。知识产权教师共13人，接受知识产权的学生共758人，2007年12月荣获地区知识产权教育试点学校，2010年10月荣获自治区知识产权教育试点学校；引起了校领导及广大教师极大的关注，激发了同学们的好奇心和求知欲，为扎实有效落实好这项工作，我们学校结合本校实际和小学生年龄特点，详细制定了知识产权教育工作方案，有计划、有步骤的开展了一系列活动。目的就是培养学生的实践能力，观察能力和发明创造能力，从而提高学生知识产权保护意识及尊重他人知识产权意识。

二、校领导重视组织健全

（一）领导重视，组织健全。学校成立了以校长李斌为组长，由分管教学的副校长巩艳慧具体分管，由教务主任于艳红主抓，三年级以上的班主任配合及科学、综合实践、信息科技、美术、等多位教师组成的校知识产权教育工作小组，学校开展知识产权教育有计划、有措施、有步骤的展开。具有创新意识、科技特色，并在地、市有一定影响。

（二）开展课内、课外，校外知识产权教育活动，建立知识产权兴趣小组两个，即：科技小制作小组，组长李建会，科幻绘画小组，组长田丽霞，在两位组长亲自带领下开展经常性的知识产权教育教学活动，如：四、五、六年级的学生上知识产权课，并且开展知识产权教育讲座、竞赛、观摩等活动，并在每学期组织三年级以上学生开展两次知识产权教育为主题的科技创新周活动。（学生的科幻画，小制作小发明，商标设计等供学生展览）

（三）学校具备固定的开展和宣传知识产权教育园和活动基地。

（四）建立评估、表彰、激励机制，提高知识产权教育教师的积极性。知识产权教育已纳入学校整体工作的考核内容。知识产权教育实绩作为业务考核、依据之一。

（五）学校确保对青少年知识产权教育活动经费投入，费用落实到位。

三、知识产权教育及师资队伍培育工作

几年来我校在师资队伍培育工作中抓好校外和校内培训，每年选派得力、有特长的教师到自治区、地、市组织的相关培训及考察学习，在校安排知识产权教育为主题的教学研究、讲座、观摩、介绍经验等多种形式的活动，学校在校园内专门设置一块知识产权宣传板面，让全校师生了解知识产权的重要性，能使校领导及全体教师积极主动参与到此项工作中，不断提高师资队伍的整体素质。现学校有着一支结构合理、业务精湛、素质良好、师德高尚的教师队伍。                                      四、学校知识产权教育课程设置科学合理

知识产权教育纳入到学校整体教学计划，每周安排一课时的知识产权教育课，组织知识产权教育兴趣小组、课外活动和节假日安排部署合理科学性活动，每学期开展两次《科学创新周》活动。

五、学校大力支持组织开展与知识产权教育相关的体验和实践活动

我校利用每周一课时和课外活动时间组织学生，通过观察、参观、采访、调查等形式的活动，如：天文观察小组，在科学老师带领下，用自己制作的天文望远镜观察天上的星星，同学们高兴的观察到北斗七星；创新制作小组，动手制作的小制作若干、小发明3—4件，科幻绘画10—15件，每学期的下半学期择机供全校的学生参观、展览、选拔竞赛，在全校大会上由校长、书记、副校长亲自表彰取得一、二、三等奖的学生，其中发明奖获得100元的奖励，已在全校形成了一个勤动手、、多动脑、多创造的学习氛围，养成了《学科学、爱科学、用科学、》的好习惯。每学期由科学、综合实践、信息科技、美术等多位教师按照相关教学内容举办一次指导三年级以上学生开展《科学创新周》活动，评选出具有创新意识的作品，供全校师生参观，营造了一个创新意识浓厚、积极动手发明创造的良好氛围。并通过一系列相关的发明奖、创造奖，提高了学生的科学创新能力和鼓励了学生的积极性。

六、知识产权工作抓得扎实有效

几年来在学校领导和教师的共同努力下，学校知识产权教育特色日趋明显，学校在2005年获得《第二届新疆青少年科普知识大赛》优秀组织奖；2004年分别获得哈密市科技局、教育局青少年创新大赛优秀组织奖。2005年以来我校学生制作的《伸缩性卸泡器》、《电磁炮》、《手摇发电机》、《简易地震仪》；获得自治区和地、市青少年科技创新活动比赛中分别获得三、二、一等奖。2008年4月我校学生制作的《便利浇花器》荣获地区知识产权局小发明二等奖。李建会老师2005年获得自治区青少年科技创新优秀辅导员称号，2006年王爱国、李建会两位教师连续四年荣获自治区优秀科普辅导员称号。

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                                                                哈密市第八小学

2011年3月